La educación inclusiva se toma la red
¿Qué es la educación inclusiva?
La Educación Inclusiva es "un proceso para tener en cuenta y responder a las diversas necesidades de todos los estudiantes por medio de prácticas inclusivas en aprendizaje, culturas y comunidades, y reducir la exclusión dentro y de la educación". Según la UNESCO, quiere decir que debe ser mas de calidad con un currículo flexible a cada niño teniendo en cuenta las barreras que se le presenta en su aprendizaje, con una planeación adecuada para que todos los niños aprendan y se desenvuelvan en sus contextos y tengan un proyecto de vida.
¿Qué es la cultura inclusiva?
Crear una cultura inclusiva es un gran reto, debemos participar todos los que hacemos parte del proceso de la educación de los niños, fomentar los valores sobre todo el valor de la cooperación, pertenencia, solidaridad y el respeto, para que ellos se sientan felices de estar en un centro educativo y en un aula sin ninguna diferencia, todos como una gran familia educativa.
La inclusión es un concepto teórico de la pedagogía que hace referencia al modo en que la escuela debe dar respuesta a la diversidad cultural. Estamos contribuyendo a los niños, que tienen el derecho a recibir una educación que les permita aprender a ser ya vivir juntos desde la plena convicción del respeto a su identidad y de las personas que les rodean a través del ejemplo que los mayores, familiares, docentes y autoridades, todos aportamos con la construcción de la cultura, desde una tradición y costumbre de una comunidad.
Se define la cultura inclusiva como aquella centrada en "crear una comunidad segura, acogedora, colaboradora y estimulante en la que cada uno es valorado, como el fundamento primordial para que todo el alumnado tenga los mayores niveles de, logro. Pretende desarrollar valores inclusivos, compartidos por todo el profesorado, el alumnado, los miembros del consejo escolar y todas las familias, que se trasmitan a todos los nuevos miembros del centro educativo" (Booth y Ainscow), 2002, p.16). Los sistemas escolares son hoy mas diversos que nunca.
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Colombia tiene el resto de promover una transformación del sistema educativo que fortalezca la diversidad cultural de los estudiantes e implemente un equilibrio entre la formación humana y los logros académicos, contemplando una educación inclusiva que transciende los escenarios escolares, por lo que la familia, la comunidad , la sociedad, la escuela son claves para un proceso nutritivo permanente de calidad educativa, en todos los países, no solo las escuelas rurales, sino también en las escuelas urbanas, porque en todos los entornos y espacios se habla de educación cultura inclusiva.
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| colombiana multicultural |
La educación cultural inclusiva es una educativa, donde el desafío político es mejorar la calidad para todos, donde cualquier niño o niña pueda integrarse en el entorno que él se encuentre, el colegio que sus padres eligieron, donde las circunstancias como una discapacidad física, psíquica nacionalidad, raza, religión u origen étnico les permite una participación de todos los procesos escolares se ve reflejado un trabajo de calidad o que cada día se vayan superando las dificultades que se presentan en su diario vivir.
Desde la perspectiva de cambios educativos en el siglo XXI se busca un sistema propio donde la cultura como sistema de conocimiento permite recrear la vida, sus referencias y los patrones que la constituyen. La identidad cultural como base fundamental del deber ser y la que establece la diferenciación cultural de unos con otros. Las costumbres, tradiciones y el origen mitológico dan explicación de la existencia de los pueblos y comunidad, la cosmovisión y la espiritualidad que caracteriza a cada pueblo como una dualidad, de complementación, reciprocidad y de canalización de energías naturales, de ver la forma y entender el mundo que dan los principios orientadores en los educativos se den una educación inclusiva de calidad en calidad en cada rincón de Colombia.
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| fiesta kolla raimy Cen Edu. Inagan |
La cultura inclusiva tiene que ver con dos procesos como: la experiencia de pertenecer y formar parte de una comunidad, el reconocimiento y la valoración de su propia identidad, cada persona es valiosa y diferente, así mismo en su propio ritmo de aprendizaje . (Furman, 2003, pág. 4).
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Como nos dice la escuela es uno de los escenarios donde el niño fomenta las relaciones sociales basadas en el juego, la participación de las actividades dentro y fuera del aula con su participación y colaboración, con la comunicación, los gestos de expresión favorecen las mingas de pensamiento y de trabajo cooperativo que fortalece y revitaliza el dar, conocer, valorar su etnia, su cultura, su tradición familiar en su hogar alrededor del fogón o en las huertas caseras y las chagras se propician el vivir de una comunidad y el conocer de ellas , y poder contribuir en la toma de decisiones para que un bien común, social, se ve reflejado su sentir de pertenencia a un grupo. En las comunidades indígenas están las diferentes mingas donde se fortalece el pensamiento del sentir, pensar y actuar, donde los mayores con su compartir, cuidar, proteger, ser reciproco, escuchar, hablar, direccionar el pensamiento que en todos es un camino distinto de aprendizaje. Aquí es donde se mira la importancia de generar una propuesta de educación cultural inclusiva que active conocimientos de y para la vida, con una meta clara para que los estudiantes desarrollen su proyecto de vida; preparándose para esta aceptándose y aceptando a los demás tal como ellos son.
La educación inclusiva es uno de los mayores desafíos que la comunidad educativa tiene por delante. Como la maestra y psicóloga Coral Elizondo Carmona afirma, se trata de “un modelo que habla de modificar el contexto en lugar de modificar al individuo, un modelo que percibe la diversidad como una parte más de la realidad humana y que valora y aprende con las diferencias” .
https://www.slideshare.net/samuelflau/diapo-aulas-inclusivas
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| Cabildo Indígena Estudiantil |
La inclusión de las aulas depende de muchos y muy variados factores, como el contenido del curso, los métodos de enseñanza, la organización de clase . ( Javier Tamarit ) también dice “ lo realmente importante es creer en el valor de la inclusión de todo ser humano” . Orientar la escuela al bienestar de todo alumno, y entenderla como un actor de transformación social en el que cada individuo tiene algo que aportar y crece como persona mediante su interacción con los demás. Él recomienda que para tener mejor calidad educativa se hace necesario conocer a los estudiantes con sus potencialidades y debilidades para realizar diferentes estrategias y metodologías activas que promuevan la enseñanza, aprendizaje y participación de todos en el aula y así mismo evaluar de distintas formas, porque cada persona es única, de igual forma poder trabajar individual y grupalmente que nos permitirán conseguir que los alumnos se conozcan mejor, que interactúen de forma positiva y que estén motivados para trabajar en equipo con debates, y tomando decisiones convirtiéndose en protagonistas del aula, con su creatividad y espontaneidad, teniendo en cuenta las fortalezas de todos los niños, considere que cada uno de ellos tienen que aportar con la utilización de los diferentes materiales desarrollando las diferentes inteligencias múltiples ( Howard Gardner ) .
En el video se ofrece a todos los estudiantes una educación de calidad, todos los niños tienen las mismas oportunidades de aprender y salir adelante, así la comunidad educativa tiene que estar presta para colaborar en el que hacer de las tareas de los niños para que ellos superen las barreras en las que se enfrentan en su vida estudiantil y fuera de ella. El departamento de Nariño esta invitando a que se debe tener en cuenta los niños con su cultura inclusiva.
http://inclusionpasto.blogspot.com/
En el video encontramos unos consejos para tenerlos en cuenta en el desarrollo de las clases, sus aportes, creatividad o dificultades que se nos presentan en el aula.
10 Consejos para docentes sobre Educación Inclusiva. (sf). Obtenido de https://www.youtube.com/watch?v=54Zl5bMBY-Y
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Juntos, aprendamos aunque de diferente manera. (sf). Obtenido de https://07innova.wixsite.com/educacioninclusiva/blog
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Temas de interés que aportan a la cultura inclusiva. (sf). Obtenido de http://inclusionpasto.blogspot.com/
UNESCO. Educación Inclusiva. (sf). Obtenido de http://www.inclusioneducativa.org/ise.php?id=1
Corporación Universitaria Iberoamericana
Maestría en Educación
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